把「作曲者怎样为人物写主题动机」当作一次小型阅读实验，会发现不少值得拆开的细节。重复旋律可以在不同配器、速度和和声中呈现新的情绪。因此首先应确定讨论对象与可以核对的范围。

如果将材料分成若干层次，重点就会更加清楚：留意主题首次出现与再次出现的语境变化。其中无法确认的部分应明确留白。

作为延伸问题，可以实际执行：记录一段旋律承担过的三种不同功能。把步骤写清楚，后来读到的人才有机会重新验证。

值得保留的不是一个响亮的立场，而是细节如何支持判断。阅读相关作品时还可以补充反例，但不要把推测写成已发生的事实。 就本题而言，应始终围绕「作曲者怎样为人物写主题动机」对应的材料和分析边界展开，不把其他议题的结论直接搬用。